過去，社區營造經驗偏重在鄉村社區的活化和振興。人口聚集、生活品質差的都會區，反而缺少社造資源投入。當所有社區夢都在原鄉，城市理所當然變成不宜久留卻又無法脫離的異鄉。不過，近年來有群體開始關注到城市社區營造面向，例如促動藝術家走出美術館，到周遭老社區進行創作，激發城市想像。也有人思考城市中公寓大廈組織的可能性，希望建立都會社造模式。

都市的社區營造面對不同於鄉村社區的多種挑戰，例如，傳統仰賴村里組織、社區發展協會的操作經驗，在連結薄弱的都會社區顯然無效。但新媒體、科技網絡的運用，卻可能突破都會社造工作的困境。

本計畫所在的雙和社區也具備這樣的特質，人才濟濟卻鮮少連結、共同生活領域重疊率高卻幾乎看不到彼此交流的痕跡。基於先前的分析，我們試圖從居民最有感的生活空間改變/改善切入，在「生態雙和」的城市願景下，以「社區美學」、「藝術發聲」作為策略，初步整理出「都會型社區藝術現況」的四個挑戰與解決方向：

缺乏美感協調與整體性

台灣社會普遍對美感培育漠視，不只是學校師資缺乏美感知能，美術課做教材商準備的材料包，或是一味模仿老師的繪畫，完全不見對於個人美感知能的培養。在其他面向生活、家庭、社區這些可以培養美感的場域裡，也因為長期壓抑創意、觀察力以及功利價值觀取向，使得個人品味生活的能力低落，將就眼前城市突兀醜陋的建築與街道。回頭來看我們的社區空間：巷道騎樓兩側停滿汽機車或是以雜物花盆佔位、後巷堆積雜物、公共空間不足，所以在人來人往的車道上擺幾張椅子充當休憩點、想到美化最簡單的作法便是在牆面和鐵皮上漆上俗艷的卡通彩繪；縱使有心人自力營造環境，也因為缺乏美感協調與社區共識，單點零星的施作，讓社區空間美化無整體性規劃。

形式單一通俗化，無法明確彰顯或區隔社區特色

綜觀諸多社區藝術行動，大都僅限於某一項特定主題，欠缺整體性、系統性的運作，例如：單獨推動牆面彩繪、閒置空間改造、資源回收、髒亂點清除或綠美化等單項活動，未能全面性整合社區生活環境品質需求。除了主題形式單一，有時候礙於都會型社區內多元族群階層頗眾、利益衝突與政治紛爭，社區熱心人士在執行改造時，無法充分利用地方資源和特色，或是持續性推動，使得文化特色無法彰顯，社區之間也欠缺可辨識性。
 

社區藝術發生（聲）時，仍多為藝術家主導，居民參與層面少

「藝術介入社區」是近年相當熱門且受到公私部門關注的文化行動，它著眼於「公共性」與「文化自覺」，企圖讓藝術走出美術館圍牆，在我們生活的公共空間實際發生，鼓勵每個人自主參與以及跨領域的交流合作，一起認識地方文史與生態，討論並創造出更好的社區生活品質。社區藝術在台灣累積不少案例：台南土溝農村美術館、台灣當代藝術館舉辦幾屆的「藝術介入社區」活動。然而在實際社區現場中，我們經常會遇到這些問題：是藝術工作者帶著作品到社區四處放置，還是藝術家進到社區觸發居民對藝術和議題的認識？藝術家能否用社區聽得懂的語言來進行溝通和互動？藝術要帶給社區什麼？能否真正回應社區的問題？以及一個重要的反思：在政策補助的推波助瀾下，社區藝術究竟只是淺層的社區空間美化工作，還是以社區居民為藝術主體、共同經歷漫長的創作過程的文化行動？

缺乏公共空間、人口密集卻封閉疏離的都會型社區

社區藝術在鄉村型社區與都會型社區的操作策略也不盡相同，都會型社區居民知識水準相對較高、群體組成多元又具封閉疏離性，往往需要一個長期在地方耕耘的社區工作者搭配藝術工作者，共同掌握社區脈絡與空間議題的發展。同時，都會型社區的空間特性─缺乏公共空間、人口密集卻封閉疏離，更是社區藝術計畫的一大挑戰。但從當代藝術去中心化的觀點來看，這些限制一方面也具有推動社區作為開放美術館的可能，甚至透過藝術的發生（聲），串聯起城市中那些不曾為人照見但有豐富內涵的美學空間。
 

綜上所述，過去社區公共藝術思維，多以藝術家為本位，藝術家透過自己創作的脈絡與媒材回應社區，過程中社區多數是被動接受的，因而較少社區本身的能動性。我們希望能夠透過這個青銀合創計畫，由藝術專業青年莊皓然搭配長期在地耕耘的永和社區大學，協力秀峰、永貞、民樂三個社區的居民三方共同參與，藝術家與社大藝術師資提供美學專業，社大扮演組織推動平台，經由各種社區藝術行動，與社區居民共同發展具在地特色的「都會型社區美學」之共同願景。

並訂立以下四年計畫目標：

■四年計畫目標：

第一年目標（106）:凝聚社區共識，發掘地方特色

本計畫第一年，將與三個社區（秀峰、永貞、民樂）里長、社區居民、在地公共社群、社大藝術課程師生，親身體驗、培力共學，重新檢視既有社區發展面向與地方內涵的關聯，用不同專業視角，發掘真正屬於庶民的、生活的、跨領域的在地知識和特色，成為後續計畫基礎資料。

第二年目標（107）:點亮窳陋處，打造社區意象

據前一年盤點資料，與社區一起細緻擬定不同面向的可行策略與發展行動方案，同時培育社區幹部，將社區問題之處的暗點，轉化為亮點，打造鮮明的社區意象。

第三年目標（108）:社區串連，帶動鄰里美學運動

社區居民不只參與更具備藝術創作者身份，推動執行各個藝術方案，彼此支援串連，帶動全面而整體性的社區美學運動。

第四年目標（109）:開花結果，社區就是一座開放美術館

匯整四年來做中學、學中作的計畫過程，進行成果發表。其呈現方式，將呼應當代藝術發展趨勢與都會型社區的空間特性，讓社區本身就是一座開放美術館，在地居民就是美術館主人/創作者，邀請城市中的居民一齊來欣賞、享受社區改變的成果。